Как оценивать школьные успехи своих детей

Правило 1. Успокойтесь. Помните, что общаться в ярости раздражении - все равно, что включить в автомобиле "газ" и нажать на тормоза.

Правило 2. Не торопитесь. Старый, вечный педагогический грех. Мы ожидаем от ребенка все и сейчас. Нам нужно, чтобы ребенок учился сегодня хорошо, мы заставляем его - он ??учится, но становится зубрилкой и ненавидит учение, школу, а может и ... вас.

Правило 3. Безусловная любовь. Любите своего ребенка, несмотря на его успехи в школе. Он чувствует вашу любовь и это помогает ему быть уверенным в себе и преодолеть неудачи.

Правило 4. Не бейте лежачего. Двойка, а для кого-то и семерка - достаточное наказание, поэтому нецелесообразно дважды наказывать за одни и те же ошибки. Ребенок ожидает от родителей не упреков, а спокойной помощи.

Правило 5. Чтобы избавить ребенка недостатков, старайтесь выбрать один - тот, от которого вы хотите избавиться больше всего, и говорите только о нем.

Правило 6. Выбирайте самое главное, посоветуйтесь с ребенком, начните с ликвидации тех школьных трудностей, которые наиболее значимы для него самого.

Правило 7. Хвалите - исполнителя, критикуйте - исполнение. Ребенок склонен любую оценку воспринимать глобально, считать, что оценивают всю его личность. В ваших силах помочь отделить оценку его личности от оценки его работы.

Правило 8. Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними, а не только с государственными нормами оценивания и неуспехами соседского Ивана.

Правило 9. Не скупитесь на похвалу; строя отношения с собственным ребенком, не ориентируйтесь только на школьные оценки.

Правило 10. Выделите в море ошибок островок успеха, на котором сможет держаться детская вера в себя и в успех своих учебных усилий.

Правило 11. Ставьте перед ребенком наиболее конкретные и реальные цели, и он попытается их достичь.

Правило 12. Не рвите последнюю нить. Довольно часто взрослые требуют, чтобы к занятиям любимым делом (хобби) ребенок исправил свою успеваемость в учебе. Если же у ребенка есть хобби, отрасль живого интереса, то ее нужно не запрещать, а всячески поддерживать, потому что это та ниточка, за которую можно вытянуть ребенка к активной жизни в обучении.

Для того, чтобы все правила оказались эффективными, необходимо их объединять: ребенок должен быть не объектом, а соучастником собственной оценки, его следует научить самостоятельно оценивать свои достижения.