Игры для развития концентрации внимания у детей

Память является одним из важнейших критериев при оценке интеллекта человека. Память человека бывает краткосрочная (информация хранится не более 20 секунд), среднесрочная и долговременная. Вместе с тем специалисты выделяют зрительную, логическую, аудиальную, эмоциональную и кинестетическую память. Эмоциональная память, воспроизводя прошлые ситуации, помогает ребенку подготовиться к новым, похожим событиям. Ребенок помнит свои эмоции в той или иной ситуации. Однако преобладает у малышей двигательная память, когда они копируют движения и одновременно тренируют свои навыки. Тренировать память ребенка можно в любом месте и в любое время. Специальных условий и подготовки игры и упражнения для развития памяти и внимания для детей не требуют. Вы можете устраивать игровые ситуации и проводить упражнения дома, в дороге или во время прогулки. Даже раскладывая вещи по местам, ребенок тренирует свою память, волю и аккуратность.

Игра на внимание «Море волнуется раз…»

Игра прекрасно тренирует зрительную память и воображение детей. Ведущий произносит слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри!»  При этом дети замирают, изображая выдуманные фигуры, а ведущий отгадывает, кого или что изобразил каждый участник.

Игра на внимание «Зарядка»

Проводите с ребенком физические упражнения на копирование и повторение движений. Эти занятия развивают зрительную память, воображение и помогают лучше адаптироваться к интеллектуальным нагрузкам. Можно включать ребенку детский канал со спортивными играми и программами. Ему будет веселее заниматься в обществе ровесников по ту сторону экрана.

Игра на внимание «Фотоаппарат»

Прекрасное упражнение для развития памяти и внимания для детей. Покажите малышу цветную картинку с изображением разных предметов. Пусть ребенок посмотрит на нее несколько секунд, затем закройте картинку. Задача малыша – описать изображение на картинке как можно более подробно. Постепенно усложняйте задание, выбирая более сложные изображения, одновременно увеличивайте время на запоминание картинки до 30 секунд.

Игра на внимание «Запоминание цифр»

Упражнение для развития памятишкольников. Произносите вслух десять цифр (для этого очень хорошо подойдут номера мобильных телефонов), а ребенок должен повторить порядок цифр как можно точнее.

Игра на внимание «Пересказ»

Подходит упражнение для развития памяти, как для младших школьников, так и малышей детсадовского возраста. Включите ребенку послушать сказку в аудиозаписи. После прослушивания побеседуйте с ним. Ребенок должен сделать подробный пересказ услышанного произведения. Постарайтесь выудить из его памяти не только общее развитие событий, но и какие-то не очень существенные детали.

Игра на внимание «Слова»

Занятие отлично тренирует и развивает словесно-логическую память. Произнесите вслух ряд слов и попросите ребенка повторить то, что вы сказали. Сначала можно произносить слова, связанные между собой по смыслу, далее усложняйте задачу. Называйте не связанные между собой слова или слова, часть которых будет иметь общий смысл. Ребенок должен сам определить, какие слова подходят по смыслу друг к другу. Помимо повторения попросите малыша назвать связанные между собой слова. Например: стакан, лампочка, тарелка, мяч, бумага, ложка, сковорода. Такая дополнительная тренировка в данном упражнении отлично развивает память, внимание, логику и творческое воображение малыша.

Игра на внимание «Озвучивание мультфильмов»

Упражнение для развития памяти, творческого мышления и внимания у детей. Включите ребенку фрагмент знакомого мультфильма без звука, предложив озвучить его самостоятельно. Отрывок не должен быть длинным, выберите кусок длиной не более 3 минут. Сначала можно посмотреть выбранный мультфильм со звуком. После чего попросите ребенка подробно пересказать содержание мультфильма. Важно, чтобы ребенок научился точно цитировать персонажей мультика. Задавайте малышу наводящие вопросы, акцентируйте внимание на деталях. После пересказа предупредите ребенка, что сейчас мультфильм будет без звука и озвучивать героев ему нужно самому. Если у ребенка не получается, включите мультфильм со звуком еще раз.

Игра на внимание «Что изменилось?»

Игра на развитие внимания у детей, которая также способствует развитию механизма запоминания. На столе раскладываются разные предметы. Ребенок должен рассмотреть и запомнить их. Потом он отворачивается или закрывает глаза и старается как можно точнее перечислить увиденные предметы, указав их расположение. Затем ребенок смотрит на стол, проверяет, насколько правильно он все запомнил, и снова отворачивается или закрывает глаза. В этот момент расположение и/или количество предметов меняется, и игра повторяется.

В ходе данной игры на внимание для детей выбираются 5–7 небольших по размеру предметов. Это могут быть школьные принадлежности: ручка, блокнот, ластик, точилка для карандашей и т. д. Предметы раскладывают на столе, и ребенку дается примерно 30 секунд на то, чтобы запомнить увиденное. Потом ребенок поворачивается спиной к столу, а взрослый меняет местами 2–3 предмета. Повернувшись, он должен снова в течение 30 секунд осмотреть предметы. По истечении этого времени предметы накрываются газетным или альбомным листом, а ребенка просят сказать, что и куда было переложено. В качестве альтернативы игры на внимание детям можно предлагать рисовать стол с этими предметами или записать их названия.

Игра на внимание «Запрещенное движение»

Развивающая игра для детей на внимание. Выбирается одно движение, которое нельзя выполнять. Дети, стоящие лицом к водящему, должны повторять то, что он показывает. Участник, случайно повторивший запрещенное движение, больше не участвует в игре.

В ходе данной игры на внимание для детей выбираются 5–7 небольших по размеру предметов. Это могут быть школьные принадлежности: ручка, блокнот, ластик, точилка для карандашей и т. д. Предметы раскладывают на столе, и ребенку дается примерно 30 секунд на то, чтобы запомнить увиденное. Потом ребенок поворачивается спиной к столу, а взрослый меняет местами 2–3 предмета. Повернувшись, он должен снова в течение 30 секунд осмотреть предметы. По истечении этого времени предметы накрываются газетным или альбомным листом, а ребенка просят сказать, что и куда было переложено. В качестве альтернативы игры на внимание детям можно предлагать рисовать стол с этими предметами или записать их названия.